A partir de 20 anos de experiência expositiva da Matemateca do IME-USP, não resta dúvida sobre a enorme aceitação de estudantes, professores e público geral com essa forma de popularizar a matemática. Mas a sociedade se reconfigurou em torno do mundo digital, o que coloca em questão a própria familiaridade das crianças com o mundo físico. Este subprojeto investiga como usar IA para estudar — e mediar — a interação com objetos físicos que comunicam matemática.
Impacto Esperado
- Protocolos simples com uso de IA e dispositivos de baixo custo para mapear o envolvimento cognitivo de estudantes com desafios matemáticos.
- Instruções faça-você-mesmo para construção de objetos interativos, fortalecendo laboratórios de matemática nas escolas.
- Diretrizes para melhor aproveitamento de visitas escolares a exposições interativas.
Objetivos e Atividades
- Análise de interatividade com objetos matemáticos em pequenos grupos.
- Uso de eye-tracking na investigação da resolução de problemas em objetos físicos e digitais.
- Implementação de um sistema de Angle of Arrival (AoA) para mapear a dinâmica de grupos em visitas.
- Investigação de realidade aumentada como forma de mediação com objetos interativos.